Publications PNR du CRASC

Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle

Publications PNR

Formation continue des éducateurs du préscolaire

PNR du Crasc, 2014, 75 pages, ISBN: 978-9961-813-71-3

 


 

 

Sommaire

INTRODUCTION

  1. Rappel de la problématique
  2. Les objects du projet

CHAPITRE I : MÉTHODOLOGIQUES

  • - Démarche et outils méthodologiques
  • - L’enquête
  •         ♦ Une enquête par entretiens individuels
  •         ♦ Une enquête par focus groups
  •         ♦ Conception pédagogique et méthodologique

CHAPITRE II : LES CONTRIBUTIONS DIVERS A L’ÉTUDE

  1. Les apports du CRASC
  2. Quelque référence théoriques
  3. L’enquête de 2003 (CRASC/Education nationale)
  4. Exigences parentales face aux prestations offertes

CHAPITRE III : LES PROFESSIONNELS DE LA PETITE ENFANCE

  1. Historique
  2. La formation professinnelle à la petite enfance en Algérie
  3. Les assistantes maternelles
  4. Les techniciens supérieurs à la petite enfance

CHAPITRE IV : LES STRUCTURES ET LEUR FONCTIONEMENT

  1. Les structures de l’Éducation
  •     ♦ Les structures de l’éducation
  •     ♦ Les structures du Privé
  •     ♦ Les structures de Religieux
  1. Les profils des enseignants
  2. Organisation et fonctionnement pédagigiques des structures enquêtées
  • L’organisation pédagogique de classes
  1. Le fonctionnement pédagogique des espaces enquêtés
  •     ♦ Le fonctionnement pédagogique des classes préparatoires publiques
  •     ♦ Le fonctionnement pédagogique des structures privées :
  •     ♦ Le fonctionnement pédagogique des structures du religieux

CONCLUSION

PRINCIPALES RÉFÉRENCE BIBLIOGRAPHIQUE

BIBIOGRAPHIE COMMENTÉE

ANNEXES

Annexe 01: indicateurs observes à travers les établissements et classes visites

Annexe 02 : analyse des observations de classes intégrées à des établissements scolaires. «Alger»

Annexe 03 : analyse des observations de classes préscolaires relevant du prive.«Oran- Tlemcen»

Annexe 04 : analyse comparative du préscolaires relevant du religieux

annexe 05 : grilles d'entretien d'observations de classe et d'attitude